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Uma pesquisa publicada no Medical Education (Farrand, Hussain & Hennessy, 2002) comparou o desempenho de estudantes que utilizaram mapas mentais com aqueles que estudaram com anotações tradicionais. O grupo que usou mapas mentais apresentou 10% de melhora imediata na retenção e 32% de superioridade na retenção após 1 semana, evidenciando o impacto do método na memória de longo prazo.